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各个级此外职称所需要的论文要求

时期:2021-11-25 05:37 点击数:
本文摘要:教师提升职称离不开论文,所以今天我们就给大家讲一下各个级此外职称所需要的论文要求!首先,每位教师的教学阶段差别,职称的名字和对提升的要求也是差别的,我们主要分为三类教学阶段:1.中小学老师;职称分为:三级;二级;一级;高级;正高级,其中三级和二级职称为低级职称,一级为中级职称,高级和正高级为高级职称!提升要求:(1)低级提升中级:1—2篇文章,省级教育类期刊即可;(2)中级提升高级:1—2篇文章,其中一篇为国家级教育类期刊即可;(3)高级提升正高级:1篇文章揭晓在北大焦点期

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教师提升职称离不开论文,所以今天我们就给大家讲一下各个级此外职称所需要的论文要求!首先,每位教师的教学阶段差别,职称的名字和对提升的要求也是差别的,我们主要分为三类教学阶段:1.中小学老师;职称分为:三级;二级;一级;高级;正高级,其中三级和二级职称为低级职称,一级为中级职称,高级和正高级为高级职称!提升要求:(1)低级提升中级:1—2篇文章,省级教育类期刊即可;(2)中级提升高级:1—2篇文章,其中一篇为国家级教育类期刊即可;(3)高级提升正高级:1篇文章揭晓在北大焦点期刊即可,或出书一篇专著(独著或合著)(对于中小学老师来说,不是所有的学校都能提升正高级职称的,尤其是小学,只针对个体学校)。2.高职院校老师;职称分为:助教;讲师;副教授;正教授。

提升要求;(1)助教提升讲师:1—3篇文章。2000字符以上,省级期刊即可;(2)讲师提升副教授:3—5篇文章。

2000字符以上,其中一篇为国家级期刊即可;(3)副教授提升正教授:2—4篇文章,其中1—2篇为北大焦点期刊;或出书一篇专著(独著或合著)。3.本科院校老师 ;职称分为:助教;讲师;副教授;正教授。提升要求;(1)助教提升讲师:本科院校提升讲师一般不需要文章,一般通过事情年限和事情技术提升;(2)讲师提升副教授:1篇文章揭晓在北大焦点期刊即可,或出书一篇专著(独著或合著);(3)副教授提升正教授:1—2篇文章揭晓在南大焦点(CSSCI)。

本文只是指出各个职称需要提升的论文要求,详细还是要凭据本校的要求而定,一般学校越好,要求越高!例如北京大学,人民大学,北京师范大学,吉林大学,四川大学等一些知名学校,都有自己学校认定的学术期刊目录,需要在自己大学认定的期刊目录中投稿。好比清华大学对提升教授的要求为:本学科或内焦点刊物,外洋正式出书的学术刊物上以第一、第二作者揭晓内容差别的学术论文5篇;或提交以本人研究结果为基础的专著1部;或为SSCI、A&HCI、CSSCI收录的以第一、第二作者揭晓的内容差别的论文3篇。而浙江大学对提升教授的要求为:一级刊物上以第一或者通讯作者揭晓并被SCI、EI、SSCI、A&HCI、CSSCI收录的学术论文5篇,并以第一作者署名的在国家级出书社出书的著作或者课本(每部十万字以上)。


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